教育是興國之要，教育就是應(yīng)該從小教育，從小灌輸教育理念，因為小孩子性格各個方面就是應(yīng)該從幼兒教育，所以很多學(xué)生都是選擇幼師這個行業(yè)，只要擁有良好的教育知識，才能成為我們行走在社會上的寶貴財富，那么幼師學(xué)校的理論是什么呢，小編整理了一些資料，大家可以看下。

學(xué)前教育課程

專業(yè)學(xué)的內(nèi)容首先要有專業(yè)的目的和培育的規(guī)格，培育合格幼兒教員、托幼園管理人員及藝術(shù)類人才。主要開設(shè)：美術(shù)、音樂、鋼琴、舞蹈、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育心理學(xué)、幼兒園活動設(shè)計與理論等課程。請求控制幼兒教育的根本理論和各種教育手腕，知曉音樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等并具備一定的鑒賞程度和科研才能。

幼兒教育理念

對3-6歲年齡階段的幼兒所實施的教育就稱為幼兒教育。從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等心理各方面發(fā)展的活動都是幼兒教育，而狹義的幼兒教育則指幼兒園教育。幼兒教育學(xué)是教育學(xué)的一個分支，它專門研究3-6歲幼兒的教育，探索其特點和規(guī)律。

前教育專業(yè)解析

教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的學(xué)科特色。它的發(fā)展經(jīng)歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進(jìn)人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

學(xué)前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學(xué)科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關(guān)的新信息。其次，在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)多學(xué)習(xí)相關(guān)的學(xué)科，如哲學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會學(xué)、教育統(tǒng)計、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、倫理學(xué)和計算機(jī)等等各種相關(guān)學(xué)科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應(yīng)注意參考相關(guān)書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關(guān)雜志報紙。

以上就是小編給大家整理的資料，大家有時間可以具體了解下，希望對學(xué)前教育專業(yè)有興趣的學(xué)生有所幫助，幼師不僅僅是份職業(yè)，它更多的是寬容，理解，責(zé)任，愛心等等，要把自己所學(xué)到的專業(yè)知識帶給小孩子們，怎么樣做好一份職業(yè)，是幼師們的職業(yè)道德基本素養(yǎng)。