小學教育開設(shè)的課程有很多，既有教育學的知識也有心理學方面的知識。還會有邏輯學、普通話、德育等專業(yè)類的課程，本科類學校和?？祁悓W校的課程體系可能有稍微的差別，但多你找工作是沒有影響的。并且小學教育是分好幾個方向的專業(yè)，需要記憶的知識點比較多，所以大家一定要有耐心完成自己的學業(yè)。那么，下面我們看下小學教育專業(yè)的課程。

小學教育專業(yè)理論目標

掌握本專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

小學教育專業(yè)文科課程

教育學、普通心理學、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、外國文學、基礎(chǔ)寫作、書法、文藝理論、兒童文學、中國文明簡史、聲樂基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、人文社會基礎(chǔ)、小學語文課程教學法、小學藝術(shù)課程教學法、品德與社會課程教學法、兒童發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計與測評、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話。

小學教育專業(yè)理科課程

教育學、普通心理學、高等數(shù)學基礎(chǔ)、數(shù)學分析、代數(shù)學、幾何學、數(shù)學史、物質(zhì)科學、生命科學、地球與空間科學、自然科學基礎(chǔ)、數(shù)學實驗、計算機基礎(chǔ)、人口資源與環(huán)境、科學技術(shù)史、小學數(shù)學課程教學法、小學自然科學課程教學法、兒童發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計與測評分析學、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話。　　小學教育專業(yè)英語課程　　教育學、普通心理學、英語閱讀、英語聽力、英語語法、英語口語、英語寫作、英語歌曲與表演、翻譯理論與實踐、語言學概論、小學英語課程教學法、兒童發(fā)展與教育心理學、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育統(tǒng)計與測評分析學、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作、基礎(chǔ)教育課程改革、參與式教學、微格教學、普通話。

小學教育總結(jié)

不同的學校課程體系也不同，但是都不會影響學習過程的。越來越多的家長開始接受并重視小學教育了，小學教育在我國的發(fā)展盡管有些緩慢，但也在不斷的前行中。小孩子的大腦是特別活躍的，對于新的知識都有很強的好奇心，這時候我們應(yīng)該引導(dǎo)小學生，讓她們能夠有正確的價值觀和生活習慣。