云南2021年幼師學校什么學歷?很多報考幼師學校的同學在意的是自己畢業(yè)后拿的什么文憑，是否正規(guī)，是否被社會認可，因為學歷文憑聯(lián)系著未來的工作單位。如果你是初中畢業(yè)生，報考三年制幼師學校，則是中專學歷，初中生報考五年制幼師學校，則是大專。如果你是高中生，報考三年幼師也是大專。升學的方式有很多種，同學們只需要看那所學校最適合自己就讀，然后報考即可。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學校簡介

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學校教學設(shè)施設(shè)備完善，教學樓、宿舍樓、禮堂、食堂、運動場等教學、生活設(shè)施一應(yīng)俱全;學校配備有一流的先進教學設(shè)備，實現(xiàn)了教學管理手段現(xiàn)代化。學?，F(xiàn)有計算機1000多臺，建有校園計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建有現(xiàn)代化的多媒體計算機室、電子商務(wù)室、動漫實訓室、華為3C實訓室、語音室、財會模擬室、客房服務(wù)實訓室、餐飲服務(wù)實訓室、市場營銷實訓室、禮儀形體實訓室等26個設(shè)備先進的各類專門化教室。優(yōu)美的環(huán)境、完善的設(shè)施、一流的設(shè)備、規(guī)范的管理，高質(zhì)量的師資隊伍為打造高水平的教育教學質(zhì)量和社會競爭優(yōu)勢提供了有力保障。

學校被列為昆明市教育改革與發(fā)展中重點辦好的中等職業(yè)學校，先后被評為“全國職教先進單位”、“云南省文明單位”、“云南省文明學校”、“昆明市園林學校”、“昆明市平安建設(shè)先進單位”等。并連續(xù)多年獲得昆明市教育教學質(zhì)量評估一等獎。五十多年來，學校向云南省、昆明市各條戰(zhàn)線累計輸送3萬多名各類專業(yè)人才。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學校學前教育專業(yè)招生

培養(yǎng)目標:主要面向?qū)W前教育事業(yè)一線,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握幼兒保育和教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,掌握突岀的幼兒教育教學能力、幼兒組織管理能力和較強幼兒教育資源開發(fā)能力及非專業(yè)通用能力綜合素質(zhì)較全面的技術(shù)技能型專門人才。

就業(yè)面向：幼兒教師、學前教育機構(gòu)管理人員、社區(qū)幼兒教育服務(wù)人員、各類兒童服務(wù)機構(gòu)的工作人員等,主要從事教育教學、教育咨詢、行政管理等崗位工作。

專業(yè)核心課程:學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、幼兒保育與幼兒一日生活、幼兒園班級管理、幼兒園活動課程設(shè)計、樂理與視唱、鋼琴與配奏、舞蹈。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學校專業(yè)設(shè)置

學校專業(yè)建設(shè)方向明確，重點專業(yè)達到一定規(guī)模，品牌特色已見端倪。近年來學校專業(yè)開發(fā)緊扣市場導向、企業(yè)需求、人文需求，明確專業(yè)建設(shè)方向和專業(yè)發(fā)展目標，重視課程開發(fā)、實訓基地建設(shè)，形成了一批有自己特色的專業(yè)，主要有財務(wù)會計、市場營銷、金融事務(wù)、電子商務(wù)、旅游/飯店服務(wù)與管理、計算機應(yīng)用、計算機軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機動漫制作、物流管理、商務(wù)外語等十多個專業(yè)，其中“財務(wù)會計”、“市場營銷”、“電子商務(wù)”、“計算機網(wǎng)絡(luò)”四個專業(yè)被評為省級骨干專業(yè)，“金融事務(wù)”和“計算機應(yīng)用”被評為市級骨干專業(yè)。2009年學校再次提升專業(yè)等級，“金融事務(wù)”、“計算機應(yīng)用”、“商務(wù)英語”、“飯店服務(wù)與管理”四個專業(yè)申報省級骨干專業(yè)。2009年學校“會計”、“市場營銷”、“計算機動漫制作”三個專業(yè)申報全國中等職業(yè)學校骨干及地方特色專業(yè)。2009年昆明市勞動與社會保障局認定學校為昆明市高技能人才培養(yǎng)專業(yè)實訓基地?，F(xiàn)學校全日制在校生4775人，已成為我省有一定規(guī)模，專業(yè)門類較為齊全，特色明顯的經(jīng)濟類綜合型中等專業(yè)學校。

昆明市財經(jīng)商貿(mào)學校師資力量

辦好一所學校，使學校得到又好又快的發(fā)展，必須擁有雄厚的師資力量，優(yōu)良的教師隊伍，學校教育教學改革和實踐才有根本保障。學校在加強教師隊伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，目標是打造一支“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力”的高素質(zhì)、專業(yè)化、“雙師型”的教師隊伍。

學校有專任教師188人，教師學歷全部達到本科以上，學歷達標率為100%。學?，F(xiàn)已畢業(yè)碩士研究生34人，在讀研究生15人。具有高級職稱67人，占教師總數(shù)的35.6 %，中級職稱61人，占教師總數(shù)的32.4%，初級職稱38人，占教師總數(shù)的20.2%。專業(yè)課教師99人，占專任教師數(shù)的52.6%。“雙師型”教師67人，占專業(yè)課教師的 67.7%。外聘教師18人，占教師人數(shù)的9.5%。教職工總數(shù)與學歷在校生之比為1:15，專任教師與學歷在校生之比為1:22。學校按專業(yè)結(jié)構(gòu)的特點合理地設(shè)置了教師崗位，滿足了全面實施課程的需要。學校已成為我省有一定規(guī)模，專業(yè)門類較為齊全，特色明顯的經(jīng)濟類綜合型中等專業(yè)學校。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學簡介

學校擁有現(xiàn)代化的多媒體教室、電子備課室及校園網(wǎng)，配有高檔次微機215臺;圖書室、練功房、音樂室、汽修車間、植物組培室、校內(nèi)花卉基地和校外實習基地;教學和實驗實習設(shè)施功能齊全。學校擁有價值1416萬元的現(xiàn)代化教育教學設(shè)施設(shè)備。配有能滿足各專業(yè)辦學需要的42個專業(yè)實訓室和省內(nèi)外62家知名大中型企事業(yè)單位建立了合作辦學關(guān)系，可滿足學校開設(shè)專業(yè)的教學生產(chǎn)實訓與開展36個工種的技能培訓及鑒定的需要和為學生提供完善的實習就業(yè)保障。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學師資力量

學校擁有一流的師資隊伍，現(xiàn)有專職教師65人，其中：中高職以上教師40人，研究生2人，本科學歷53人，“雙師型”教師23人。教學嚴謹、經(jīng)驗豐富，愛校愛生是我校教師的一大特色。目前開設(shè)汽車應(yīng)用與維修、學前教育、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機平面設(shè)計、會計、旅游服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用七個專業(yè)(學前教育專業(yè)為中等師范專業(yè)，其余專業(yè)為職業(yè)中專專業(yè))和汽車檢測與維修、汽車運用與維修、會計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計五個五年制大專專業(yè)，現(xiàn)有學歷在校生2358人。

學校不斷深化改革、創(chuàng)新辦學模式，已和縣內(nèi)的光學、磷化工、機械制造、精密儀器加工、汽修、幼兒園及昆明市農(nóng)業(yè)學校和西南大學、云南財經(jīng)大學等知名企事業(yè)單位建立了聯(lián)合辦學關(guān)系，形成了集職業(yè)中專、普通中專、聯(lián)辦函授本科及職業(yè)技能短期培訓為一體的多層次、多學歷、多規(guī)格的辦學格局，是我縣培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移及再就業(yè)的教學培訓中心。注重學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，2007年職業(yè)技能鑒定(含計算機操作員、保育員、汽修工、收銀員)和計算機高新考試合格率均為100%，畢業(yè)生推薦就業(yè)率達95%以上，自2002年參加高職大考試以來，六年中為高等院校輸送了616名合格新生，成績喜人，引人矚目。

學校在“崇德勵志，尚學篤行”的校訓和“愛校、敬業(yè)、求實、進取”的校風、“愛生、奉獻、精研、善導”的教風及“尊師守紀、勤奮慎思、刻苦創(chuàng)新、自強自信”的學風熏陶下，現(xiàn)已建成政府放心、學生認可、社會滿意的云南省重點職業(yè)高級中學、云南省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校、云南省德育工作先進學校、云南省綠色學校、云南省“三生”教育先進學校、昆明市教育科研實驗學校、昆明市語言文字示范學校、昆明市文明單位、昆明市環(huán)境教育基地和昆明市晉寧區(qū)現(xiàn)代汽車維修人才培養(yǎng)基地，學校連續(xù)三年榮獲昆明市教育教學質(zhì)量評估一等獎。

晉寧幼兒師范職業(yè)高級中學學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。

小編總結(jié)

每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。與其臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。別想一下造出大海，必須先由小河川開始。雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓;多了一次挫折，就多了一次經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。