女生很適合教育技術(shù)學專業(yè)的。教育技術(shù)學專業(yè)是師范類專業(yè)里的一個專業(yè)，和大部分的師范專業(yè)一樣，畢業(yè)后都是要去學校里當老師的，并且教育技術(shù)學專業(yè)主要以研究教育方法以及系統(tǒng)的開發(fā)為主，所以既有文科的知識多，也有計算機等理科課程，對于女生是一種挑戰(zhàn)，也是一種自我提升的過程。那么，小編給大家介紹下教育技術(shù)學專業(yè)畢業(yè)學生的討論吧。

1、教育技術(shù)學(師范)畢業(yè)之后一般做什么? 近幾年的就業(yè)和收入怎么樣,能不能說一下你們畢業(yè)班的情況。

我已經(jīng)工作了。工作的主要內(nèi)容就是教學和管理機房。這是大多數(shù)教學技術(shù)學學生進學校的工作內(nèi)容。畢竟，計算機不是很受重視的課程，所以有很多時候還有幫助學校做一些打印方面的工作。如果進單位的話，主要是進電視臺，不過這個很難。

這個專業(yè)男生找工作比較占優(yōu)勢,主要的方向是在學校做網(wǎng)絡(luò)***或計算機教師,所以網(wǎng)絡(luò)這一塊一定要學好.考研的話,我不是太清楚.我身邊的同學只有女生考研,好象是教育學方面的。

中學的計算機老師(如果你教育局、學校有路子的話)、廣告公司的平面設(shè)計(如果你的圖像處理技術(shù)過硬的話)、軟件公司(如果你自學成才的話)。差不多理論上就是這么多。當時我們在學校里的時候也被這樣的問題困惑著。我原來的同學們，現(xiàn)在做的事情差不多和教育技術(shù)都沒有關(guān)系，我在一家港資公司做秘書，還有的同學在美羅做秘書(男生)，還有一個倒是去了上海的一家軟件公司，其他的都在做雜七雜八的事，反正和專業(yè)沒關(guān)系。

2、教育技術(shù)學(師范)專業(yè)在你們學校怎么樣?這個專業(yè)前景如何?

本專業(yè)就業(yè)率100%，就業(yè)情況排全校第二。

3、教育技術(shù)學(師范)專業(yè)好不好?你對要學這個專業(yè)的學弟學妹有什么建議?

教育技術(shù)學(師范)就是電教咯，有四個專業(yè)方向：記者，網(wǎng)管，平面設(shè)計，信息技術(shù)教師。所以學得很雜的，攝影，攝像，音響，網(wǎng)絡(luò)，非線性編輯，photoshop，flash，3D等都要學。我上大學的時候最怕的是高等代數(shù)和高等物理，狂難。

4、教育技術(shù)學(師范)專業(yè)本科畢業(yè)了適合考研還是工作?

在學校做老師吧，先工作再說，考研其實也是為了工作。

我想這要看他們的性格。如果她是那種想要每天開開心心生活，并不想坐到什么很高的職位，只想普普通通生活的人的話，教師無疑是最好的選擇。因為教師現(xiàn)在工資也不低，而且有寒暑假，工作相對也不是很緊。如果他是那種很有野心有抱負的人的話，作為一個已經(jīng)過工作的人，我給他一個建議：因為我們教育技術(shù)學系跟計算機關(guān)系比較大，我知道的很多人都在搞編程，雖然現(xiàn)在程序員不值錢了，那只是說編程的人太多，可社會要的人也多了。如果他有繪畫的天賦，maya現(xiàn)在是最吃香的，嗯，現(xiàn)在一個好的maya工程師一開始的薪水是7000左右，不過那東西技術(shù)難學，而最要命的是要求有繪畫的天賦。還有就是在學校其實你最應(yīng)該學的不是什么所謂的新得技術(shù)，你工作之后就明白了，那些所謂的新技術(shù)公司根本不用，而你學的所謂的高深的技術(shù)更是不可能用上，所以，在學校的時候好好學學怎么

我自己是愿意去大學中當教師但是現(xiàn)在的大學都要求博士或者要求本碩都是在211讀的學生所以大四畢業(yè)的同學去大學的可能性幾乎為零我自己感覺如果技術(shù)性好的話去公司干會有所提高(最好是男生)，女生的話最好就去參加教師考試，也可以參加公務(wù)員考試總之，每一次考試機會最好都盡力，不要錯過。

這個要看自己的特長和興趣了，自己擅長哪一方面當然做哪方面的工作能有好的發(fā)展了，畢竟有了起點了。由于教育技術(shù)這個專業(yè)涉及的面比較廣，所以每個人的發(fā)展方向也很多，如果網(wǎng)站做的好，可以做相應(yīng)的工作，但是有點累，尤其對女生來說更累，傷害也更大。如果擅長平面設(shè)計也有創(chuàng)意，可以做廣告之類的工作，還可以到學校里，還有培訓機構(gòu)。當然還可以做和專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系的工作，畢竟目前能找到和自己專業(yè)對口的工作只有30%。

其實教育技術(shù)學的學生找工作還是可以的,計算機,英語,學習理論能力等,但剛開始可能比較難辦,專業(yè)不對口等很多問題打擊我們的自信,不訪走出來,到中小企業(yè)密布的南方去試試,這邊要求相對較低,先鍛煉一下也不錯哦。

說是逃避就業(yè)也好，說是為了給自己繼續(xù)充電也好，我選擇了讀研。 我知道的教育技術(shù)就業(yè)人員本科絕大大部分進入初高中，從事信息技術(shù)教學，當然也有小部分 從事其他學科教學;而研究生大部分進入大學或職業(yè)院校，從事教學，科研;還有些人進入了公司從事人力資源管理，企業(yè)培訓;極少部分人，去了諸如微軟，IBM，中國移動等公司從事編程工作，可以說和教育技術(shù)脫鉤 了;假若從職業(yè)發(fā)展角度考慮，我認為進入公司進行人力資源管理，企業(yè)培訓不錯，隨著，績效技 術(shù)的深入研究，這塊將為教育技術(shù)打開一個新的領(lǐng)域，拓寬視角。

教育技術(shù)學總結(jié)

很多人總覺得女生比較適合當老師，其實這是一種片面的認識，不同性格學生對專業(yè)有不同的要求，對自己的人生規(guī)劃也會有不同的設(shè)計，所以不一定就是女生適合老師的崗位，很多的男生也是可以選擇老師這個職業(yè)的。但是作為女生的你還是可以為自己的教師夢想努力的。