教育技術學是比較好的專業(yè)。其實專業(yè)沒有好壞之分，只要是適合自己的專業(yè)就是好的專業(yè)，很多學生在進入大學之前都滿心歡喜的選擇了教育技術學專業(yè)，然后在畢業(yè)的時候選擇對口工作的學生卻少的可憐，很多的學生會選擇計算機相關的工作，因為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的工資要相對高些，對一個人的發(fā)展也更有利。那么，我們來看下教育技術學專業(yè)的就業(yè)面向。

1. 學校

如果你熱愛教學，喜歡和學生/孩子相處，那么去學校當老師、在教學中運用教育科技的工具，會是一個能帶來很大滿足感的職業(yè)選擇，因為你的工作會直接影響孩子的學業(yè)甚至人生。美國的公立學校一般對teaching certificate有嚴格要求，而私立學?；騝harter school(特許學校，美國特有，解釋起來比較復雜)一般不要求。我就有幾位認識的學姐和同學在私立學校當老師，教中文、數(shù)學、媒介素養(yǎng)等課程。

2. 學區(qū)

如果你希望對學生的學業(yè)和人生有直接和有力的影響，但又明確知道自己不想或不適合當老師，那么可以去學區(qū)(school district)或charter management organization (CMO)工作。這一塊我了解很少，因為周圍沒有一個認識的人去學區(qū)工作，也不清楚國際生身份上是否允許。但我了解過一個叫Education Pioneers的機構，他們的fellowship program每年招募有領導力的pioneers，根據(jù)經(jīng)驗和技能把pioneers與合作伙伴匹配，去解決教育領域的實際問題。合作伙伴中就有很多是學區(qū)。這個機構是收國際生的，但是不sponsor H1B，所以只能在OPT期間工作。

3. 非盈利組織

如果你是個理想主義者，又不想被教育系統(tǒng)的官僚主義束縛，非盈利組織會是一個好選擇，既可以對學校和學生產(chǎn)生實際的影響，又有相對自由的工作氛圍。很多非盈利組織致力于教育公平這一愿景，服務資源貧乏的社區(qū)和群體，越來越多的機構也在思考如何運用科技手段改善教育資源分配不公的問題。普莉希拉?陳和扎克伯格創(chuàng)立的Chan Zuckerberg Initiative就有一個專項基金致力于通過跨界協(xié)作來推進個性化教育(personalized education)。我找工作的時候還看到過他們po的職位。

4. 創(chuàng)業(yè)公司

教育科技創(chuàng)業(yè)公司近幾年在世界各地都如雨后春筍般涌現(xiàn)，資本也風起云涌。如果你喜歡在小團隊里工作，不怕承擔一定的風險，也不怕工作節(jié)奏快加班多的話，去創(chuàng)業(yè)公司能讓你快速成長，學到很多東西。當然，由于創(chuàng)業(yè)公司團隊小、發(fā)展變化又特別快，對員工的要求一般也會很高，多數(shù)更傾向于招有工作經(jīng)驗、可以獨當一面的人。了解現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)公司以及他們招人的情況的一個很好的平臺是AngleList;EdSurge也有很多關于教育科技創(chuàng)業(yè)公司的報道以及對它們的產(chǎn)品的解讀。對于國際生來說，中意的創(chuàng)業(yè)公司是否sponsor H1B需要提前了解清楚。

5. 大公司

大公司的最大好處是穩(wěn)定——職位穩(wěn)定、薪水穩(wěn)定、福利好、國際生的身份問題也更容易解決。一般來說在大公司會有比較好的work/life balance。另外一個我自己覺得非常重要的好處是可以進行系統(tǒng)的學習，因為大公司通常有一套成熟的制度和流程以及完善的工具，作為沒有工作經(jīng)驗的新畢業(yè)生會比較受益。對于教育科技來說，去大公司可以有兩種選擇：(1)專做教育的大公司，比如Pearson, McGraw Hill, Cengage;(2)大的科技公司中的教育部門或教育項目，Google, Facebook, Apple, Microsoft這些巨頭近年來都很重視教育這個市場。我目前的公司屬于前者，雖然規(guī)模大概算是中等而不算大(目前700多員工);找工作時期后者也是我的主要目標，可惜職位很少(畢竟人家主要需要工程師)。

教育技術學總結

教育技術學專業(yè)是一個好就業(yè)的專業(yè)，但包含的課程比較多，學習是需要堅持的一件事情，工作還是生活都會面臨著選擇的困擾，每一次不同的選擇都意味著會走上不同的道路，所以你一定要考慮清楚，學習是一件快樂的事情，你要享受學習過程中的成就感，不要一味的太在乎學習的結果。