很長的時間內(nèi)學前教育專業(yè)將是就業(yè)的搶手專業(yè)之一。在高入園率的地域，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率高達100%?？傊?，社會對具有本、專科學歷的高素質(zhì)幼兒教員需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景寬廣。學前教育作為熱門的報讀專業(yè)，每年報名的學生是很多的，那么，在中專階段的時候要學習那些課程。

貴陽2020年中專幼師學校專業(yè)課程

1、專業(yè)課程有：

專業(yè)理論課：學前心理學、學前教育學;兒童文學。

專業(yè)技能課：音樂、美術、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育;幼兒園活動指導、音樂、美術、舞蹈。

2、培養(yǎng)目標：

逐步養(yǎng)成學前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

熟練運用所學的學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學前教育五大領域的教學設計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應用文，具備實施教學設計的能力。

能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎。發(fā)揚吃苦耐勞的精神，具備合格學前教育工作者的基本素養(yǎng)。

社會對幼兒教員需求量增加的同時，對幼兒教員的素質(zhì)要求也相應進步。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“酷愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研才干、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技藝全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)認識強、技藝高、基礎理論學問較系統(tǒng)、學問面較寬等特性，正符合社會對幼兒教員的要求。

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

1、能從事與兒童教育事業(yè)有關的工作。能勝任兒童教育教學、研討和管理工作。

2、能從事兒童教育產(chǎn)業(yè)的開發(fā)、組織和運作的工作，如幼兒園運營、兒童教育指導、兒童康復治療、兒童問題咨詢、兒童教育師資培訓、兒童玩教具開發(fā)、兒童營養(yǎng)食品開發(fā)、兒童傳媒編創(chuàng)、兒童教育網(wǎng)絡樹立等工作。

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需求大量高素質(zhì)的幼兒教員，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個龐大的就業(yè)市場和人生舞臺。從就業(yè)形勢來看，學前教育人才奇缺，在未來相當一段時間內(nèi)，高端的學前教育老師都是比較搶手的，對這個專業(yè)感興趣的學生可以報讀這個專業(yè)。