選擇幼師專業(yè)就讀學(xué)校的同學(xué)，在就業(yè)方面都是很好的，不管是選擇幼師學(xué)校還是職業(yè)技術(shù)學(xué)校，只要是學(xué)習(xí)幼師專業(yè)以后都是會考取幼師資格證書的，而且學(xué)校大多也都是會包分配的，學(xué)習(xí)幼師專業(yè)在就業(yè)方面的話基本就是幼兒園還有學(xué)前教育方面的教育機構(gòu)，這些都是非常好的。

西安職業(yè)中專實習(xí)就業(yè)

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，我們的工作確保專業(yè)建設(shè)圍繞市場轉(zhuǎn)，課程改革圍繞企業(yè)轉(zhuǎn)，師資建設(shè)圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生技能圍繞就業(yè)轉(zhuǎn)。在“工學(xué)合作、校企合作、頂崗實習(xí)”的基礎(chǔ)上，先后投資400多萬元，建立了物流、電機維修檢測、單片機、電工工藝、電器運行等專業(yè)實訓(xùn)室、完善了電力拖動、樓宇供配電綜合實驗室。模擬崗位場景，采取“滾動式”教學(xué)，實現(xiàn)“工學(xué)一體化”，使學(xué)生熟悉生產(chǎn)程序和工藝流程，全面提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，增強學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。近年來用人單位對我校畢業(yè)生反饋的主體評價是我校學(xué)生膽量大、動手能力強、工作扎實有效、靈活應(yīng)變能力高。

西安職業(yè)中專學(xué)前教育

發(fā)展趨勢

學(xué)前教育學(xué)是一門年輕的科學(xué)，近30年來由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會上對學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學(xué)前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學(xué)家J.皮亞杰認知理論在學(xué)前教育領(lǐng)域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學(xué)銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學(xué)前教育的研究工作也日益開展，如：①擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。②重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的過程和道德品質(zhì)形成的過程。③從學(xué)前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學(xué)方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。④重視研究學(xué)前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學(xué)的銜接等等。⑤重視研究農(nóng)村學(xué)前教育的特點等等。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

西安職業(yè)中專簡介

為擴大西安市藝術(shù)師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，將西安市外經(jīng)貿(mào)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、西安財經(jīng)職業(yè)學(xué)校、新城區(qū)教工幼兒園與西安市藝術(shù)師范中等專業(yè)學(xué)校合并為一校而成立的。

小編總結(jié)

小編為大家介紹的這所學(xué)校是非常不錯的一所職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)幼師專業(yè)也都是非常好的選擇，畢竟幼師專業(yè)每年都是有很多初中畢業(yè)的學(xué)生選擇報讀，報讀幼師專業(yè)，一是喜歡二是看重以后的就業(yè)，那么選擇幼師專業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展是非常不錯的。