同學(xué)們在高考之后對于學(xué)校的選擇,會如何去做了解呢?是看其招生簡章嗎?其實最直接的方式就是通過學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址去做最基礎(chǔ)全面的了解,但是在了解學(xué)校信息的時候,同學(xué)們更多的也是要根據(jù)個人的實際情況去做發(fā)展方向選擇,所以今天小編也就給大家整理了喀什師范大學(xué)網(wǎng)站網(wǎng)址信息。
喀什師范大學(xué)官網(wǎng):http://www.ksu.edu.cn/
喀什師范大學(xué)平臺網(wǎng)址:http://njfilmproductions.com/school/ukssfdx/
喀什師范大學(xué)地址:新疆喀什市學(xué)院路29號
喀什師范大學(xué)聯(lián)系電話:0998-5829005
喀什師范大學(xué)擴展建設(shè)力量
學(xué)校的前身是新疆喀什師范??茖W(xué)校,1962年建校,1978年8月,學(xué)校升格為本科院校,更名為喀什師范學(xué)院。2003年6月,經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會審核,學(xué)院獲得碩士學(xué)位授權(quán)單位資格,開始承擔(dān)碩士研究生培養(yǎng)任務(wù)。2007年,在教育部本科教學(xué)水平評估中取得了優(yōu)秀成績。2015年4月,經(jīng)教育部批準,喀什師范學(xué)院更名為喀什大學(xué)。
2006-2007年,學(xué)校教師共發(fā)表論文944篇(文科690篇,理科254篇),其中,在權(quán)威、核心級期刊發(fā)表論文23篇,在重要級期刊發(fā)表論文43篇,出版著作28部,縱向課題立項14項。
2008-2009年,學(xué)院教師發(fā)表科研成果總數(shù)為1041項,其中,論文1027篇,著作14部,發(fā)明專利3項。其中,教師發(fā)表核心以上成果文科與2006-2007年相比增長336%,理科增長533%,權(quán)威級成果發(fā)表增長 156%。與2006-2007年相比,學(xué)院共申報立項省級以上課題增長100%,外來增長159%。2009年,學(xué)院有2名教師獲“自治區(qū)第十屆自然科學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文”二等獎和三等獎,2名教師獲“自治區(qū)第八屆哲學(xué)社會科學(xué)獎”的二等獎和三等獎。
2010-2011年,學(xué)院教師發(fā)表科研成果總數(shù)為1189項,其中,論文1163篇,著作、編著、教材26部。核心級以上論文161篇,與2008-2009年相比,該院教師發(fā)表核心以上成果增長36%。共申報立項省級以上課題38項,與2008-2009年相比,增加12項,增長46%;外來經(jīng)費達到211.5萬元,與2008-2009年相比,增加了138.6萬元,增長190%。2010-2011年,投入達312萬元,比2008-2009年增加182.2萬元,增長140.3%。
2007年,學(xué)院教師共發(fā)表論文504篇,比2006年增長了18%。其中在權(quán)威、核心級期刊發(fā)表論文15篇,比2006年增長了87%;在重要級期刊發(fā)表論文29篇,比2006年增長了107%;2007年共獲得了10項國家級和省部級縱向課題,到校科研經(jīng)費達23.1萬元,課題數(shù)量和經(jīng)費較2006年分別增長了150%和670%。
在已獲得的國家級課題中,數(shù)學(xué)系青年教師汪仲文的課題《LHC能區(qū)重離子實驗數(shù)據(jù)分析及其網(wǎng)格計算研究》首次獲得國家自然科學(xué)基金立項;首次獲得了全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目和全國社科基金后期資助項目。
同學(xué)們在了解學(xué)校的時候,去到學(xué)院官網(wǎng)可以通過其歷史發(fā)展和建設(shè)力量來確定是否是自己心儀的學(xué)校。但是同時也要從自身的個人實際情況出發(fā),然后再去結(jié)合學(xué)校的資源建設(shè)力量看是否與自己一致,這些都是同學(xué)們在選擇學(xué)校時的方式方法,也希望這些都能幫助到大家對于學(xué)校的選擇。