白銀幼師學校好就業(yè)嗎?在我國的二胎政策的出臺之后，幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，很多同學在填報志愿的時候都想要報考幼師學校，在每年高考之后，很多同學咨詢關于幼師專業(yè)的問題。其中白銀幼師學校好就業(yè)嗎就是常見的問題之一，下面小編就給大家整理了關于白銀幼師學校就業(yè)相關情況，大家可以參考參考。

幼師就業(yè)前景

如今的許多專業(yè)的畢業(yè)生都面臨找作業(yè)艱難的情況，社會上也出現(xiàn)了工作難的現(xiàn)狀和訴苦。與此同時，學前教育專業(yè)的前景卻在日新月異了，學前教育越來越受到大家的認可，現(xiàn)實也證明，學前教育的前景是非常大的。

可見，選擇學前教育這門專業(yè)是明智的選擇。社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學前教育專業(yè)畢業(yè)生。

幼師相關專業(yè)行業(yè)人才需求

1、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師需求量加大

隨著我國人民生活水平的提高，幼兒教育事業(yè)在我國得到了迅速發(fā)展。2004年全國在園幼兒達到2089.4萬人，增長了4.5%;幼兒園比2003年增加了4638所，增長了4%;班數(shù)增加了28876個，增長了4%;3-6歲幼兒入園率為40.75%，比2003年提高了3.35個百分點;學前一年幼兒入園率為71.8%，比2003年提高了7.5個百分點。

隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，幼兒師范的畢業(yè)生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個社會的需求。如上海近兩年每年幼兒教師缺口1600多人，貴州省2004年缺口近萬人，江蘇省在各級學校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。柳州市近三年來每年新增幼兒園近20所，新增幼兒教師約300—400人，其中只有40%左右是學前教育的畢業(yè)生。幼兒教師缺口很大。

2、早教事業(yè)方興未艾，早期教育人才奇缺

早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0—3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。“人才培養(yǎng)的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心，0—3歲段幼兒的智能開發(fā)，是目前幼教發(fā)展和市場需求的新增長點。

0—3歲嬰幼兒的早期教育機構在全國一些大城市紛紛成立，但一些中等城市及縣級市早期教育機構較少甚至沒有。目前柳州市的早教機構僅有三家。以早教機構通行的師幼比例1：5看，所需早教人員的數(shù)額龐大，而通曉此年齡段幼兒心理的教師卻很少，并且目前還沒有專門培養(yǎng)早教人才的大專院校，這嚴重制約了整個行業(yè)的發(fā)展。

大家在選擇專業(yè)的時候最擔心的就是以后畢業(yè)的就業(yè)前景，因為誰都想畢業(yè)出來有一份好的穩(wěn)定的工作，有上升空間的工作，幼師學校是值得大家考慮的。學校是一個你成功的跳板，所以選擇不錯的學校，選擇要有良好的就業(yè)推薦和保障就需要我們的同學在校學習的時候，通過自身努力去實現(xiàn)自己的人身價值。