對于初中剛畢業(yè)的同學，不知道報考職高還是幼師學校。很多同學們可能是第一次接觸到幼師學校和職業(yè)高中這樣的概念的，不知道這兩者有著怎樣的關聯(lián)以及相比較起來又怎么樣。幼師學校就是指為幼師行業(yè)培養(yǎng)人才的一類學校，而職業(yè)高中是培養(yǎng)各種技術型人才的。兩種學校學到的每門課程以后都是能用在工作方面的，都是讓我們學技術的地方。

職高與幼師學校的對比

職業(yè)高中，是職業(yè)中學的一種，普通教育與職業(yè)教育相結合的中等學校 ，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。大部分是上世紀八十年代在改革中等教育結構的基礎上由普通高中改建而成，培養(yǎng)目標與中等職業(yè)學校類似。

幼師學校受眾單位通常為公立幼兒園，單位幼兒園。這些自身條件更優(yōu)越的單位需要全日制大學本?？茖W習畢業(yè)的老師。任教實習期過后，會有編制，公積金等的保證。待遇方面也較穩(wěn)定，工作環(huán)境好。

所以幼師學校和職高學校其實是各有各的好處，不能完全對比的，職業(yè)高中包含其他的許多專業(yè)，而幼師學校最主要的專業(yè)則是幼兒教育，因此，對于想要學習幼兒教育的同學們來說，最好的選擇就是幼師學校就讀，而對幼師專業(yè)不感興趣的同學，則可以選擇職高學習。

幼師學校的含義

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。

學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。

本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

職高的發(fā)展前景

不可否認，中等職業(yè)技術教育目前在中國日益得到重視，國家也花了大力氣來扶持職業(yè)學校的發(fā)展。“中等職業(yè)教育對農村經濟困難家庭、城市低收入家庭和涉農專業(yè)的學生實行免費”，“加快農村中小學危房改造和職業(yè)教育基礎設施建設”。

總理在政府工作報告中給予了職業(yè)教育更多的關愛之情。然而在實際推行過程中卻遇到了諸多的難題與尷尬。如國家的大額投入熱情支持與社會的冷漠相待;職業(yè)學校本身在完善過程中所暴露出來的種種弊端和面臨的困境;以及家長們的偏頗認識等。這無形中給職業(yè)教育的健康發(fā)展設置了一道又一道門檻。職教在新形勢下遇到了來自社會各方面的挑戰(zhàn)。

在了解職高和幼師學校的相關信息以后，就可以知道這兩者之間的學校本質是一樣的，就看大家想學習什么專業(yè)。其實大家在選擇專業(yè)的時候最擔心的就是以后畢業(yè)的就業(yè)前景，因為誰都想畢業(yè)出來有一份好的穩(wěn)定的工作，有上升空間的工作。只有我們在學校里面，學好了專業(yè)知識，將來就業(yè)的時候才不懼怕競爭壓力，技術型人才現(xiàn)在都是搶著要的。