學生在對學校進行了解的過程中，是會發(fā)現(xiàn)到該學校中所公布的各方面信息都是需要被進行考慮的，就從該學校中所公布的專業(yè)介紹來說，是會知道該信息的介紹是可以用于學校方面的選擇。那么對于學生方面的選擇，幼師學校專業(yè)有哪些?幼師學校中對于專業(yè)的開設情況是比較多的，而對其進行選擇的過程中，是可以從學生對該專業(yè)的興趣來進行考慮，下面就為學生所推薦一些。

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)掌握一定的教育基本理論、基本知識、學前教育基本技能與方法和現(xiàn)代教育手段，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，德智體美全面發(fā)展的從事學前幼兒師范教育工作的技術應用型專門人才。

主要課程

計算機基礎、兒童文學、教師口語、幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒衛(wèi)生學、粉筆字、琴法、唱歌、繪畫、舞蹈、幼兒教育課件制作、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園玩具教具制作、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設、樂理視唱練耳、幼兒語言教學法、幼兒計算教學法、幼兒美術教學法、幼兒音樂教學法、幼兒歌曲簡易伴奏編配法等。

學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的兒童教育學、學前心理學、學前教育科研方法等理論基礎。掌握學前教育專業(yè)基礎知識和基本技能、具有較高英語水平和電腦應用水平以及藝術修養(yǎng)，適應現(xiàn)代學前教育改革和發(fā)展需要，掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點和學前教育的基本規(guī)律，懂得學前教育法律法規(guī)的高等適用型人才。

主干課程

學前教育心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、教育職業(yè)技能 (口語、課件制作、書寫)、教師禮儀、幼兒園組織與管理、學前兒童心理健康與咨詢、學前兒童數(shù)學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、學前兒童游戲教育、舞蹈與創(chuàng)編、學前美術教育、幼兒鋼琴、手工課。

其實幼師學校中所公布的專業(yè)是可以被學生和家長所提前進行考慮的，也是可以從自己感興趣的幼師專業(yè)來對學校進行判斷，畢竟不同學生對于專業(yè)的選擇情況是有所不同的，甚至是決定了對于幼師學校所需要考慮的問題也是有所不一樣的。