每年學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線都會(huì)有變化，大家可以咨詢自己想了解的學(xué)校。一般專科學(xué)校在省控線以上就能夠讀學(xué)前教育專業(yè)，畢業(yè)后也能夠從事幼師行業(yè)，像是中專之類的學(xué)前教育專業(yè)對(duì)于分?jǐn)?shù)上比較低有的可以直接面試報(bào)名，只要你報(bào)名繳費(fèi)就可以入學(xué)讀書(shū)了。

幼師學(xué)校要多少分

每所學(xué)校都會(huì)有錄取分?jǐn)?shù)線的設(shè)置，只有當(dāng)同學(xué)們的分?jǐn)?shù)達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，才會(huì)被錄用。幼師學(xué)校有很多，可以把學(xué)校分為兩種，一種是專門(mén)正對(duì)于初中招生的中專學(xué)校，一種是只招收高中畢業(yè)學(xué)生的高等職業(yè)院校，像招收初中畢業(yè)生的學(xué)校一般來(lái)說(shuō)都是沒(méi)有分?jǐn)?shù)限制的，都是從高到低依次錄取的，像招收高中畢業(yè)生的學(xué)校，學(xué)校每年都是根據(jù)高考成績(jī)來(lái)看分?jǐn)?shù)，同學(xué)們可以參考報(bào)考指南書(shū)上的錄取分?jǐn)?shù)線。

西安幼兒師范職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

學(xué)校建立以“文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課、綜合實(shí)踐課和活動(dòng)課程”為主干的課程結(jié)構(gòu)。重視學(xué)生的思想品德教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育，構(gòu)建道德、情感教育體系。加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)，開(kāi)齊聲樂(lè)、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工、體操、禮儀等課程，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和表現(xiàn)力。

學(xué)校突破課程教材建設(shè)瓶頸。專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，針對(duì)幼兒園發(fā)展的實(shí)際情況開(kāi)發(fā)我校自己的校本教材，削減陳舊的教學(xué)內(nèi)容，引進(jìn)先進(jìn)課程。加強(qiáng)教材建設(shè)，把精選教材、研發(fā)教材、處理教材作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo)。

學(xué)校強(qiáng)化專業(yè)思想教育，適應(yīng)農(nóng)村教育需要。我國(guó)幼兒教育工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)在農(nóng)村，培養(yǎng)農(nóng)村師資是幼兒教育專業(yè)建設(shè)的根本任務(wù)。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)村，研究農(nóng)村教育，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。在農(nóng)村幼兒園建立實(shí)踐基地，完善與農(nóng)村幼兒園的聯(lián)系渠道，培養(yǎng)“用得上，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村教師。

學(xué)校成立了“學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)”，負(fù)責(zé)學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、資源調(diào)配、師資聘任和專業(yè)建設(shè)的宏觀管理。“委員會(huì)”由三個(gè)方面的人員組成：一是學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和專業(yè)教師。主要由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任以及各專業(yè)課教師組成;二是我省有關(guān)學(xué)前教育方面的專家。主要由從陜西師范大學(xué)聘請(qǐng)的學(xué)前教育專家以及教育廳負(fù)責(zé)我省教師國(guó)培計(jì)劃的專家組成。三是幼兒園一線的知名專家、園長(zhǎng)及幼兒園教師。“委員會(huì)”每學(xué)年召開(kāi)2—3次專題會(huì)議，研究和批準(zhǔn)具體辦學(xué)項(xiàng)目、規(guī)章制度和課程，督促相關(guān)職能部門(mén)落實(shí)有關(guān)措施，對(duì)相關(guān)管理部門(mén)工作運(yùn)行情況進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)價(jià)。

幼師的就業(yè)市場(chǎng)十分寬松，幼師畢業(yè)生也十分搶手?？傊讕煂W(xué)校的招生條件根據(jù)實(shí)際情況的不同也會(huì)有一定的出入，但是最重要的一點(diǎn)就是身體健康，只要有耐心、包容心、熱愛(ài)小孩并且具備親和力，就能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。