陜西地區(qū)的幼師學校以及開設幼師專業(yè)的學校很多，不過要怎么樣選擇，對不熟悉學校的同學來說，在網(wǎng)上隨便一搜陜西的幼師專業(yè)學校，五花八門的信息很難判斷，如果同學們要是找學校的話，可以現(xiàn)在網(wǎng)上搜索然后在實地考察具體看一下學校的校園環(huán)境、教學設施、以及最重要的師資力量。

西安幼兒師范職業(yè)學校辦學特色

1.規(guī)范辦學，誠信可靠，師資力量雄厚;

2.獨創(chuàng)特色教育模式——大、中專套讀，三年完成學業(yè)，畢業(yè)可同時獲得國家承認的大、中專學歷證書;

3.證書齊全，出路寬廣，升學就業(yè)兩不誤。在校期間組織學生參加普通話等級證書、教師資格證書考試。

4.管理嚴格，高度負責。學校為各班配備專職班主任和生活老師，對學生24小時全方位服務和管理;

5.保障安置，學生入學即簽訂就業(yè)協(xié)議，凡合格畢業(yè)生全部推薦安置工作;

6.針對市場需求，將學前教育專業(yè)進一步細化，首創(chuàng)中等職業(yè)教育專業(yè)拓寬基礎、深化培養(yǎng)方向，按照學生特點細分為幼兒英語教育方向、幼兒美術教育方向、幼兒音樂舞蹈教育方向、幼兒醫(yī)學營養(yǎng)等方向。

西安幼兒師范職業(yè)學校專業(yè)建設

學校建立以“文化基礎課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課、綜合實踐課和活動課程”為主干的課程結構。重視學生的思想品德教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育，構建道德、情感教育體系。加強藝術課程教學，開齊聲樂、鋼琴、舞蹈、美術、手工、體操、禮儀等課程，增強學生的藝術修養(yǎng)和表現(xiàn)力。

學校突破課程教材建設瓶頸。專業(yè)指導委員會，針對幼兒園發(fā)展的實際情況開發(fā)我校自己的校本教材，削減陳舊的教學內(nèi)容，引進先進課程。加強教材建設，把精選教材、研發(fā)教材、處理教材作為教師專業(yè)發(fā)展的重要指標。

學校強化專業(yè)思想教育，適應農(nóng)村教育需要。我國幼兒教育工作的重點和難點在農(nóng)村，培養(yǎng)農(nóng)村師資是幼兒教育專業(yè)建設的根本任務。在教學中引導學生了解農(nóng)村，研究農(nóng)村教育，增強責任感和使命感。在農(nóng)村幼兒園建立實踐基地，完善與農(nóng)村幼兒園的聯(lián)系渠道，培養(yǎng)“用得上，留得住，干得好”的鄉(xiāng)村教師。

學校成立了“學前教育專業(yè)建設指導委員會”，負責學前教育專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃、資源調(diào)配、師資聘任和專業(yè)建設的宏觀管理。“委員會”由三個方面的人員組成：一是學校相關領導、中層干部和專業(yè)教師。主要由主管教學的副校長、教務主任以及各專業(yè)課教師組成;二是我省有關學前教育方面的專家。主要由從陜西師范大學聘請的學前教育專家以及教育廳負責我省教師國培計劃的專家組成。三是幼兒園一線的知名專家、園長及幼兒園教師。“委員會”每學年召開2—3次專題會議，研究和批準具體辦學項目、規(guī)章制度和課程，督促相關職能部門落實有關措施，對相關管理部門工作運行情況進行監(jiān)控和評價。

初中畢業(yè)就選擇中等職業(yè)類的中專學校就讀，高中就選擇職業(yè)學院類的大專就讀。如果之前沒有這方面的了解，可以在選擇就讀學校之前多去了解下幼師專業(yè)。小編認為幼師是一個非常好的專業(yè)，適合絕大多數(shù)人，而且就業(yè)前景也不錯，其實開設了幼師專業(yè)的學校還很多的，就看同學們怎么去選擇了。