幼師學校里的男生是非常稀少的，這也決定了很多的男生不會選擇幼師學校來讀幼師學。可任何情況都是有特例的，有些男生的確想要從事幼師行業(yè)，可就是考不上高中那只能通過幼師學校這個平臺來增加自己進入幼師行業(yè)的砝碼，有些幼師學校是有升大?；蛘弑究仆緩降?，男生如果學習好的話，在教育行業(yè)嶄露頭角也不是不可能的。那么，接下來給同學們介紹幾個男生能夠選擇的幼師學校專業(yè)。

男生讀幼師學校學什么好

讀幼師學校的話，就可以選擇幼師專業(yè)，畢竟是學校的王牌專業(yè)，而且選擇的幼師專業(yè)就業(yè)前景是比較好的，畢業(yè)后也比較好找工作。只是由于傳統(tǒng)觀念的影響，男孩子現(xiàn)在讀幼師專業(yè)的人很少，所以這是一種機會，希望大家可以抓住這個機會尋求更好的發(fā)展。

現(xiàn)在國家也是需要大量的男性教師，因為男性教師能教會孩子們自信和獨立的品質，這是小孩子最需要具備的，所以男生在讀幼師方面還是很有優(yōu)勢的，而且現(xiàn)在的女性幼師比男性幼師多很多，嚴重的比列失衡，許多幼兒園、教育機構都愿意有男老師的加入，這樣對孩子以后的發(fā)展也是非常好的。

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，熟練掌握幼教基礎知識和操作技能，具備幼兒教師、幼兒園管理、社會兒童工作者等能力的高級技能人才。

主要課程：音樂、美術、舞蹈、琴法、普通話、兒童英語、幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生學、教師口語、教師禮儀、閱讀與寫作、兒歌彈唱、兒童舞蹈創(chuàng)編、幼兒園玩教具制作、幼兒教育活動與設計、幼兒園管理、學前兒童綜合教育。

就業(yè)方向：可在幼兒園、早教機構、社區(qū)兒童部門等從事幼兒教師、幼兒園管理、兒童社會工作者等工作，也可自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營胎教機構、早教機構、幼兒園等。

就業(yè)前景：幼兒教育涉及到每個家庭的未來，也涉及國家和社會的未來;由于全面開放二胎政策，幼兒園建設和發(fā)展會持續(xù)處在上升期，在相當長時間內(nèi)幼兒教師非常短缺，就業(yè)市場非常廣闊;本專業(yè)學生畢業(yè)后無需再進修“幼兒心理學、幼兒教育學”即可參加幼兒教師資格考試，在事業(yè)上有更大的發(fā)展空間。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的綜合職業(yè)素養(yǎng)，以藝術表演、音樂經(jīng)營管理、社區(qū)文化管理、藝術教育培訓為發(fā)展方向，系統(tǒng)地掌握藝術教育的基本理論和專業(yè)技能，了解相關學科知識，有較強的審美能力和創(chuàng)造性思維，能夠從事藝術表演、群眾文化藝術普及等工作的一專多能的高素質技能型專門人才。

主要課程：音樂基礎理論、聲樂技巧與演出實踐、鋼琴即興伴奏、舞蹈與形體訓練、群眾合唱排練與指揮、小型樂隊編排、器樂舞臺表演訓練、中外音樂簡史與欣賞、音樂經(jīng)營管理、社區(qū)文化管理等課程。

實訓及就業(yè)崗位：主要面向相關文藝團體、演藝公司、演出場館、劇團和基層文化單位，從事藝術表演、創(chuàng)作、培訓和社區(qū)群眾文化的編創(chuàng)普及等工作;也可在琴行、小學、少兒藝校、企事業(yè)工會、文化傳媒機構、社區(qū)文化館站從事相關的教學、輔導、藝術管理等工作。

就業(yè)前景：音樂教育專業(yè)就業(yè)前景良好。根據(jù)大多數(shù)高校的就業(yè)情況，音樂教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率良好。畢業(yè)后，畢業(yè)生主要從事各種教育系統(tǒng)和相關單位的教學研究和工作。音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和培養(yǎng)具有良好音樂素養(yǎng)和教學能力的專業(yè)人才，以適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革與發(fā)展的需要。通過本專業(yè)的學習，可以滿足教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基本理論和方法，具備分析，解決實際問題的能力，用我們所學的知識進行教學研究，中小學音樂教育新課程改革后，也可以從事教育教學工作。

學生和家長在了解了以上有關于介紹的幼師學校專業(yè)之后，就知道其實好的專業(yè)是需要通過各方面信息來對比的，畢竟每所幼師學校之間有些專業(yè)情況是一樣的，而其中所學的知識卻是大不相同的，其實幼師方面的就業(yè)前景是比較不錯的。