幼兒園也遍及各城市，因此，幼師專業(yè)人才的需要量也是開始逐步增加，看來幼師專業(yè)發(fā)展前景是非常的好。幼師又是個(gè)很有愛心的職業(yè)，較穩(wěn)定，是個(gè)很多人向往的職業(yè)，幼師專業(yè)前景整體上來說，屬于一個(gè)比較有發(fā)展優(yōu)勢(shì)的專業(yè)，其中比較受歡迎的專業(yè)就是學(xué)期教育專業(yè)了，每年報(bào)考的人都很多，就業(yè)率也是比較高的，希望對(duì)大家有所幫助!

學(xué)前教育

專業(yè)核心課程：

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、幼兒園管理、幼兒游戲、親子活動(dòng)與實(shí)踐、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等專業(yè)必修課程和專業(yè)特色課程。還開設(shè)音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等教師技能課程。

主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)：

教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))等。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能適應(yīng)黑龍江省學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展需要、熱愛學(xué)前教育事業(yè)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有正確價(jià)值觀、一定的人文和科學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐及初步的研究能力，具有先進(jìn)的教育觀念和創(chuàng)新協(xié)作精神及終身學(xué)習(xí)的能力，能夠勝任各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保育、教育、科研工作的應(yīng)用型學(xué)前教育工作者。

就業(yè)方向：

主要面向幼兒園、親子園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，還面向社區(qū)家庭教育指導(dǎo)部門及以學(xué)前兒童為受眾的相關(guān)機(jī)構(gòu)，主要從事幼兒保教工作。

幼兒發(fā)展與健康管理

核心課程：

幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、管理學(xué)原理、衛(wèi)生信息管理學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、幼兒常見疾病預(yù)防與護(hù)理、特殊幼兒教育、幼兒行為觀察與指導(dǎo)。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)幼兒發(fā)展與健康管理事業(yè)需求，具有良好職業(yè)道德、人文與科學(xué)素養(yǎng)，掌握嬰幼兒健康指導(dǎo)及健康管理知識(shí)與技能，勝任幼兒園衛(wèi)生保健及健康管理工作的應(yīng)用型?？茖哟稳瞬?。

就業(yè)方向：

幼兒園、嬰幼兒教育機(jī)構(gòu)、嬰幼兒健康管理機(jī)構(gòu)、嬰幼兒營養(yǎng)研發(fā)機(jī)構(gòu)、幼兒運(yùn)動(dòng)研究機(jī)構(gòu)、特殊幼兒康復(fù)及教育機(jī)構(gòu)，從事幼兒保育及幼兒管理、幼兒健康監(jiān)測(cè)、評(píng)估、咨詢、指導(dǎo)、研發(fā)、家長培訓(xùn)等工作。

選擇幼師學(xué)校學(xué)習(xí)是一件苦差事。學(xué)生不僅僅要學(xué)好理論的知識(shí)，藝術(shù)天分也要高，所以學(xué)生要明白自身的優(yōu)勢(shì)后再進(jìn)行選擇。但幼師學(xué)校能夠?qū)W習(xí)的知識(shí)是非常豐富的，既懂音樂也會(huì)繪畫，既能夠管理好小朋友，也能夠策劃活動(dòng)，是一個(gè)全能性質(zhì)的人才。對(duì)于其他職業(yè)來說是比較單純的，工作時(shí)間也是固定的，變數(shù)不大，對(duì)于需要一份穩(wěn)定工作得女生來說是很好的選擇，是非常適合同學(xué)們的。